PR 40 – Constituția lunară: cum ar fi organizată o comunitate pe Lună?
Pe scurt Cum ar lua decizii oamenii care trăiesc într-o așezare pe Lună? Pornind de la întrebări de dezbatere, elevii … Read More »
Pe scurt Cum ar lua decizii oamenii care trăiesc într-o așezare pe Lună? Pornind de la întrebări de dezbatere, elevii … Read More »
Pe scurt Cum ghidezi un rover pe Lună dacă acesta poate urma doar instrucțiunile pe care i le dai? Lucrând … Read More »
Pe scurt De ce avem nevoie de adăpost și cum ar putea arăta unul pe Lună? Elevii compară condițiile de … Read More »
Pe scurt Cum ar putea un robot să se deplaseze pe Lună folosind energia Soarelui? Elevii compară sursele de energie … Read More »
Pe scurt Apa este esențială pentru viața de zi cu zi, dar cum ar putea fi obținută într-o bază lunară? … Read More »
Pe scurt Ce influențează distanța parcursă de o rachetă? În patru activități de grup, elevii construiesc și lansează trei modele: … Read More »
Pe scurt Cum poate fi încetinit un satelit pentru a reveni spre Pământ? Elevii construiesc mici „elicoptere” din hârtie și … Read More »
Pe scurt Vremea și clima sunt două concepte adesea confundate. În acest set de activități, elevii vor descoperi diferența dintre … Read More »
Pe scurt În acest set de activități, elevii vor descoperi cum își pot folosi simțurile pentru a observa și descrie … Read More »
Pe scurt Această resursă îi ajută pe elevi să își dezvolte cunoștințele despre anotimpuri și să înțeleagă mecanismul care determină … Read More »